Mucho se ha discutido sobre la eficacia del uso de canciones en las clases de idiomas, pero el
caso es que todos, en mayor o menor medida, y con mejores o peores resultados,
nos hemos servido de canciones en el proceso de aprendizaje de una lengua, como
alumnos y como profesores.
¿Para qué solemos
usar las canciones en clase? Los usos son tan amplios y variados como
queramos. Beatriz Rodríguez López, en su artículo "Las canciones en la clase de español como lengua extranjera" recoge algunos: aprender vocabulario, practicar pronunciación, estimular el debate en
clase, estudiar diferentes variedades lingüísticas, repasar aspectos morfosintácticos,
etc.
Algunas ventajas
del uso de canciones en la clase de idiomas, como indica Beatriz Rodríguez en
su artículo son: la evocación de recuerdos e ideas en los alumnos, la
relajación del ambiente en el aula al romperse la monotonía general de la
clase, la facilidad para recordar las canciones y las melodías o la posibilidad
de que las letras puedan desencadenar debates.
Pero una vez que hemos decidido usar una canción en clase,
¿cuál elegimos? La elección depende
evidentemente del objetivo que
persigamos con la actividad. Aunque independientemente de eso, por experiencia
propia aconsejo realizar un sondeo previo en la clase para ver qué tipo de
música les gusta y, en base a sus gustos, buscar la canción que se adecúe a los
objetivos de la actividad. Siempre reaccionan mejor y resultará una actividad
más motivadora cuando la canción se acerca al estilo que les gusta. Hay alumnos
que ya conocen muchos cantantes y muchas canciones en español y es una buena
oportunidad para ampliar estos conocimientos previos y mostrarles otros géneros
y características de nuestra música desconocidos para ellos.
A la hora de elegir la canción creo que es también muy
importante seleccionar una en la que, adecuada al nivel del grupo, la pronunciación
del cantante sea clara y comprensible y el ritmo lo suficientemente fácil de
seguir. Si no, corremos el riesgo de que se desmotiven nada más comenzar a
trabajar con la canción. Y, por supuesto, como ya he indicado en alguna ocasión,
involucrarnos totalmente en la actividad
y cantar con ellos. Es muy triste trabajar con una canción en clase y escuchar
cuatro voces que susurran porque nadie se atreve a cantar. Si lo haces tú lo
más probable es que también lo hagan ellos, especialmente los más tímidos.
Formas de explotar las canciones en clase hay muchas, os
recomiendo que echéis un ojo al artículo de Beatriz Rodríguez y a este otro de
Adelina Leal y Pablo Sánchez, “Cómo aprender a través de la música en el aula de inglés”, donde encontraréis muchas sugerencias interesantes.
Como complemento a las formas clásicas de trabajar con las
canciones en clase, me gustaría presentaros dos páginas web que pueden
facilitarnos mucho el trabajo si disponemos de ordenador en el aula, si
impartimos clases online o para el aprendizaje de forma autónoma.
- Lyrics Training: Una web estupenda para el
autoaprendizaje. ¡Y muy adictiva! Reconozco que cuando la descubrí me pasé una
mañana entera ahí metido. Selecciona el idioma que deseas practicar y elige la
canción con la que quieres trabajar. Después, selecciona el nivel de dificultad
y completa el texto de la canción. En los niveles principiante e intermedio
sólo tendrás que completar algunas palabras de la letra de la canción; en el
nivel superior tendrás que escribir la letra completa. Tienes que ser rápido,
porque si no, la canción se para y no continúa hasta que hayas completado el
texto correspondiente a la parte donde se ha parado.
- Lyrics Gaps: Similar a la anterior. Una vez
seleccionado el idioma y la canción, elige la modalidad de trabajo: karaoke,
principiante, intermedio o experto. Te aparecerá entonces el video de la
canción junto con la actividad para completar la letra, que puede ser de
diferentes tipos: rellenar huecos con opción múltiple, rellenar huecos
escribiendo directamente las palabras…
Además, te permite crear tus
propias actividades con canciones para subirlas a la plataforma y descargar las
actividades que ya han subido otros profesores para trabajarlas en clase de la
forma tradicional con fotocopias.
¿Conoces más recursos para trabajar con canciones? ¡Compártelos
en los comentarios!
ENTRADAS RELACIONADAS:
