La publicidad en clase II: #elcurriculumdetodos

El nuevo anuncio de Campofrío para esta Navidad está causando furor en la red –como ya ocurrió con el del año pasado– y puede ser un vídeo muy interesante para trabajarlo en clase con nuestros alumnos, especialmente por la gran cantidad de referencias culturales que aparecen.

Además, trabajando con este vídeo podemos usar Twitter con el hashtag #elcurriculumdetodos, colaborando así en una iniciativa de Campofrío en la que donarán 1€ a Cruz Roja por cada tuit.

Os dejo una ficha con una posible actividad de explotación para el anuncio. ¿Se os ocurren otras formas de llevarlo al aula?

Si queréis usar el vídeo con subtítulos podéis visualizarlo en este enlace.

Elcurriculumdetodos(Actividad ELE)
Descarga aquí la actividad


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Los anuncios publicitarios dan mucho juego en clase y, además, las compañías que se anuncian están presentes en toda clase de redes sociales y aplicaciones que permiten que su explotación didáctica sea mucho más productiva.

Un claro ejemplo de esto es el anuncio que emite Coca-Cola para la campaña de Navidad desde hace unas semanas, recuperando un antiguo anuncio que ya emitían hace un año: Razones para creer.

En este anuncio, nos proponen una selección de titulares reales seleccionados en diferentes medios de comunicación que nos dan verdaderas razones para creer en un mundo mejor.

Podemos llevar fácilmente este anuncio a clase pidiendo a nuestros alumnos que piensen en sus propias razones para creer en ese mundo mejor. Además, es una actividad que podemos adaptar a cualquier nivel aumentando o disminuyendo la complejidad de sus reflexiones. Una vez que tengan sus razones escritas, podemos compartirlas en Twitter en el hashtag habilitado para tal fin #RazonesParaCreer o en la web de Coca-Cola, desde donde podemos después publicar nuestros comentarios también en Facebook y Twitter. En la web, al igual que en Twitter, los comentarios están sujetos a un máximo de 140 caracteres, por lo que nuestros alumnos tendrán que agudizar su ingenio.

Podemos establecer previamente unas reglas para la elaboración de los comentarios, un mínimo o un máximo de razones para cada uno, un premio para el comentario más votado por los compañeros… posibilidades hay muchas, ya depende del objetivo que persigáis con la actividad.

¿Qué otras formas de trabajar este anuncio en clase se os ocurren?


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