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| Cartel del #8ENPE |
Un año más, el pasado fin de semana se celebró el
8º Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de ELE (
#8ENPE). En esta ocasión, el número de inscritos ha sido superior al de años anteriores y por esta razón el encuentro ha cambiado su lugar habitual de celebración, la escuela
Málaga, ¡Sí!, por el
hotel Vincci Posada del Patio, en pleno centro de Málaga.
Como ya es habitual cada vez que asisto a un encuentro de estas características, voy a comentar brevemente cómo han sido los talleres. Aunque en esta edición he participado como ponente y miembro de la organización, he intentado estar atento a las intervenciones de mis compañeros.
El viernes comenzamos con
Dolores Coronado, de
Edinumen, que presentó una serie de
propuestas prácticas para un enfoque multisensorial. Con estas propuestas, Dolores demostró que cuando en clase activamos correctamente los sentidos, el
aprendizaje es
más duradero, ya que se consigue un
mayor impacto emocional.
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| Mesa de la organización |
Tras una pequeña pausa, la tarde terminó con el taller de
Clara Molero, de
Edelsa, sobre los
nuevos DELE B1 y B2, en vigor desde la convocatoria del pasado mes de agosto. Clara empezó su presentación recordando las
características generales comunes a todos los niveles de los DELE: cuántas convocatorias hay, dónde se corrigen las pruebas, de cuántas partes consta el examen, etc. A continuación, se centró en los niveles B para analizar cómo ha cambiado el examen con respecto al modelo antiguo y proponer algunas
pautas a seguir a la hora de preparar candidatos que se presenten a estos niveles. Para terminar, escuchamos y comentamos los ejemplos de un candidato apto y un candidato no apto en la prueba oral del nuevo DELE B2.
La mañana del sábado comenzó con una ponencia a través de videoconferencia con Ernesto Puertas desde Varsovia. En esta ponencia, cerramos el bloque dedicado a los DELE. En esta ocasión, Ernesto nos habló sobre activación de estrategias para la preparación de los DELE C1 y C2.
El plato fuerte del encuentro llegó de la mano de Jane Arnold, con un taller sobre imágenes mentales en el aula de ELE, donde destacó el papel tan importante que juegan los factores afectivos en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Después de la pausa para la comida, tuvimos los dos últimos talleres del
#8ENPE. Comenzamos con el taller que impartí junto a
José Ramón Rodríguez,
Encended los móviles, que empieza la clase. En este taller hicimos hincapié en la importancia del
teléfono móvil como herramienta imprescindible en nuestra vida diaria y cómo podemos aprovecharlo
para complementar o mejorar actividades que solemos realizar en nuestras clases. Podéis ver aquí la presentación:
Y para terminar,
Guillermo Gómez y
Daniel Varo vistieron el encuentro de etiqueta con un taller sobre el uso del
Twitter en el aula. Comenzando por una introducción sobre las
características fundamentales de esta red social y el vocabulario básico para comprender su funcionamiento, los asistentes que todavía no disponían de un perfil se abrieron uno con ayuda de los asistentes tuiteros y juntos fuimos despejando todos sus secretos. Una vez controlado cómo funciona Twitter, analizamos su
potencial como herramienta de clase haciendo uso de
etiquetas que podrían servirnos
para trabajar diferentes contenidos con nuestros alumnos.
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| Encended los móviles, que empieza la clase |
El encuentro se ha retransmitido por
streaming escrito gracias al enorme esfuerzo de
José Ramón Rodríguez para que quienes no estuvisteis presentes no os perdierais nada de lo que allí ocurría. Podéis consultarlo en su
blog.
Además, algunos de los asistentes elaboraron un
documento colaborativo en Google Drive con un
resumen de cada ponencia, en el que han participado también compañeros que no asistieron pero que siguieron el encuentro a través de Twitter con la etiqueta
#8ENPE. Os recomiendo también el blog de
Guillermo Gómez,
Profesor en apuros, donde encontraréis información de algunas ponencias que fue publicando en directo.
Y si queréis ver más fotos del
#8ENPE, en mi
página de Facebook tenéis una selección, que fui subiendo a lo largo del encuentro.
Como podéis comprobar, el
#8ENPE ha movilizado a muchos profesores, tanto asistentes reales como virtuales, que nos llevamos a casa muchas
ideas nuevas para nuestras clases y la satisfacción de haber disfrutado de dos días
intercambiando experiencias con otros compañeros.
¡Hasta el #9ENPE!
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