jueves, 19 de julio de 2012

Yuxue8


Hoy quiero presentaros un nuevo proyecto llamado Yuxue8. Se trata de una red social para estudiantes chinos de español; un espacio donde compartir aventuras, materiales, dificultades y experiencias como estudiantes de español o como residentes en España. 
De momento solo está disponible la web informativa, mientras ultiman lo que será la red propiamente dicha. Podéis seguirlos también en Facebook y en Twitter.

En este proyecto colaboran ieSCHOOL, una productora multimedia especializada en la creación de materiales didácticos, y EducaciónDigital (ED), una empresa sobre la que ya he hablado alguna vez, especializada en la formación en idiomas, nuevas tecnologías, traducción y metodología didáctica para idiomas. Precisamente fueron las chicas de ED quienes me pidieron colaborar en Yuxue8. De momento hemos grabado un vídeo de prueba para comprobar qué tal quedo en cámara y esperamos poder crear próximamente contenidos audiovisuales específicos para esta red social.

Aquí os dejo el vídeo, donde explico diferentes significados de la palabra banco. Espero que os guste:



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jueves, 12 de julio de 2012

Me suena a chino


Esta semana estoy trabajando con un grupo avanzado (B2-C1) en el que estamos viendo, siguiendo la propuesta de la primera unidad del libro “Tema a tema” B2, las fiestas populares en España y en los países de los alumnos (Polonia, Rusia y Suiza).

Aprovechando esta temática, el libro nos propone en una parte de la unidad trabajar con algunas expresiones que usamos en español haciendo referencia a otras nacionalidades. Como no hay moros en la costa, ser cabeza de turco o (algo) me suena a chino.

A propósito de esta última expresión, les he llevado hoy a clase este esquema que descubrí hace poco gracias a José Ramón Rodríguez, donde podemos ver en cada lengua a qué idioma se hace referencia para indiciar que no se entiende algo.



Además, como tarea, ayer les pedí que trajesen hoy a clase diferentes expresiones en sus respectivas lenguas similares a las que hemos visto en español, donde se mencionen otras nacionalidades, así como estereotipos sobre otros países. El resultado ha sido cuanto menos curioso:

En Rusia y Polonia se identifica a los judíos como tacaños, a los norteamericanos como tontos y a los alemanes como personas muy precisas y organizadas.
Para los rusos los ingleses son muy educados, aunque cuando una persona se va sin saludar dicen que se ha despedido a la inglesa. También dicen que lo que es bueno para un alemán es la muerte para los rusos y viceversa. Y una expresión que me ha encantado, siempre en Rusia, es "familia a la sueca", cuando en una relación sentimental hay tres protagonistas que conviven bajo el mismo techo.
En la República Checa los polacos son vistos como borrachos y en Holanda como ladrones.
En Suiza también suelen hacer referencia al español cuando no comprenden algo y ven a los ingleses como muy formales y cumplidos.

Por último, me despido con unas palabras de M. Lomonosov que ha compartido una alumna rusa en clase y que dice algo así como "el francés es una lengua para el amor, el alemán para la guerra, el español para rezar y el ruso sirve para todo".


photo credit: elswatchoboracho via photo pin cc


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viernes, 6 de julio de 2012

Primer aniversario


Hoy se cumple un año de la inauguración de este blog y ha llegado el momento de hacer balance de este primer año de vida.

Como comenté en la primera entrada, este espacio nació como tarea dentro de un fantástico curso que realicé de nuevas tecnologías para profesores, pero enseguida me animé a continuarlo y se ha convertido en un elemento más de mi trabajo.

También en esa entrada explicaba que esperaba que el blog fuese un lugar donde compartir mis impresiones sobre la enseñanza de ELE, las reflexiones que me planteasen el día a día en clase, las experiencias que pudieran ser de utilidad a otros compañeros o las ideas que me fuesen surgiendo y he intentado que así fuese y procuraré que así siga siendo.

Lo que no me esperaba cuando comencé fue la gran acogida que ha tenido el blog en tan poco tiempo. Ha superado las 14000 visitas (que serán más ya que el marcador lo coloqué cuando el blog llevaba ya unos meses funcionando), de las cuales más de 5500 han sido visitantes únicos. Esto significa que muchos de vosotros sois fieles al blog y lo visitáis con frecuencia.

Las entradas con mayor volumen de visitas son aquellas en las que propongo alguna actividad para usar en clase o presento alguna herramienta en línea y las que hacen referencia a encuentros y congresos. Aunque a excepción de las 10 entradas más visitadas (algunas con más de 3000 visitas) el resto se mueven en torno a las 60 visitas.

La mayoría de quienes pasáis por aquí lo hacéis desde España, seguida por Perú, Colombia y Argentina. El resto del top 10 lo completan más países de toda América y Rusia.

Estoy bastante satisfecho con los resultados del blog, teniendo en cuenta que un año no es tanto tiempo y que publico entradas con poca frecuencia, normalmente una vez por semana, aunque no siempre es así. Para contrarrestar el bajo ritmo de publicación y poder compartir toda la información y los recursos que me llegan diariamente, hace un par de meses creé una página en Facebook con el mismo nombre que el blog, donde poco a poco parece que cada vez se une más gente.

Teniendo en cuenta lo que veo que más interesa a mis visitantes, intentaré seguir en esa línea y mejorarla, esperando también que quienes os dejáis caer por el blog no solo lo leáis y compartáis en otros medios las entradas que publico, sino que dejéis alguna huella en forma de comentario y no solo un número más en el marcador de visitas, de forma que pueda saber si realmente gustan e interesan los contenidos que voy generando.

Me despido por el momento dando las gracias a todas las personas que durante este año habéis pasado o pasáis por aquí, que leéis este blog y lo compartís a lo largo y ancho de la red. Sin vosotros esto no tendría sentido. Espero que este haya sido el primero de muchos años. Gracias.

photo credit: Indy Charlie via photo pin cc


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