Adobe Slate: crea historias visuales

Hace aproximadamente un año hablaba en este mismo espacio de Adobe Voice, una app gratuita para crear vídeos y presentaciones a partir de fotografías, iconos y nuestra propia voz. Recientemente Adobe ha presentado una nueva aplicación para iPad, Adobe Slate, con la que podemos crear historias visuales, folletos, carteles, revistas y otros materiales utilizando fotografías y textos.

¿Cómo funciona Adobe Slate?

Cuando abrimos la app podemos ver algunos ejemplos de documentos creados con ella y que son una buena fuente de inspiración para nuestras posibles creaciones. Su funcionamiento es muy simple y os sorprenderá el resultado tan profesional de los documentos sin necesidad de tener conocimientos de diseño gráfico.

Al comenzar un nuevo documento, nos pedirá que insertemos una imagen de portada, que podemos seleccionar de nuestro dispositivo, de la nube (Dropbox, Creative Cloud), del programa Lightroom de Adobe, de la web (la aplicación busca fotografías con licencia Creative Commons) o simplemente realizar una foto en ese momento. Este procedimiento se repite cada vez que incluyamos una imagen al documento.

A esa imagen de portada deberemos añadir un título y un subtítulo, elementos que podemos arrastrar fácilmente con el dedo para situarlos donde queramos. Y, además, podremos elegir un tema para el documento entre once opciones.

A partir de aquí, podemos completar el documento como queramos añadiendo secciones de texto, foto, enlaces o cuadrícula de fotos. El límite lo marca nuestra imaginación.

Cuando tengamos terminado el documento, podemos compartirlo directamente en nuestras redes sociales, enviarlo por correo electrónico u obtener el código para insertarlo en nuestro blog o página web.

Capturas de Adobe Slate: crear un nuevo documento (izquierda) y añadir una imagen (derecha)

Posibilidades didácticas

Las posibilidades que ofrece una aplicación como esta para usarla en nuestras clases son infinitas. Os dejo algunas sugerencias que se me han ocurrido, pero seguro que os vienen a la mente otras actividades que se podrían hacer con Adobe Slate:

1. Presentación de mi ciudad / país (a partir de A1). Seguro que más de una vez habéis trabajado en clase con alguna actividad en la que los alumnos presentan su propia ciudad, su país, España o algún país de habla hispana. Con esta herramienta podrán crear un pequeño dossier de fotos y textos para acompañar su presentación.

2. Contar historias (A2). Un clásico a la hora de trabajar los contrastes de pasados son las actividades para contar historias o cuentos infantiles. ¿Y si crean su propia versión con Adobe Slate?

3. Decálogos (A2). Cuando trabajamos el imperativo, una actividad recurrente suele ser la de crear un decálogo de acciones que se deben o no deben hacer para determinados contextos o situaciones. Con Adobe Slate podemos crear ese decálogo acompañado de imágenes que representen esas acciones, imágenes que podrían realizar los propios estudiantes.

4. Mi tiempo libre (a partir de A1). ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Cuál es tu actividad preferida? Partiendo de estas preguntas los estudiantes pueden crear un breve dossier sobre su actividad de ocio preferida.

5. Recetas de cocina (a partir de A2). Siguiendo el ejemplo de uno de los modelos de dossier que presenta Adobe Slate también podemos usar esta herramienta para que los estudiantes presenten un plato típico de su país o su plato preferido y expliquen cómo se prepara.

6. El viaje de mi vida (a partir de A2). Con esta aplicación nuestros estudiantes podrían contar cómo fue el mejor viaje que han realizado en su vida o a dónde les gustaría viajar en un futuro.

7. Mi presente, mi pasado y mi futuro (a partir de A2). En la escuela donde trabajo, cuando tenemos grupos de niños y adolescentes de nivel A2 solemos elaborar el último día un mural en el que los estudiantes presentan a través de dibujos o fotografías cómo era su pasado, cómo es su presente y cómo creen que será su futuro. Un trabajo con el que ponemos en práctica una parte de los contenidos estudiados en ese nivel y que podrían hacer perfectamente con Adobe Slate.

8. Un invento revolucionario (a partir de A2). ¿Cuál es ese objeto que todavía no existe y que seguramente todos necesitamos en nuestras vidas? Con Adobe Slate nuestros alumnos pueden crear el dossier de un nuevo invento como auténticos profesionales.

9. Invitaciones (a partir de A1). Invitaciones de boda, cumpleaños y otras fiestas ya no se hacen como antes. Con esta aplicación podemos trabajar con las diferentes estructuras para este tipo de invitaciones y realizarlas de una forma más original.

10. Mi portfolio (a partir de A1). Adobe Slate puede ser también una estupenda herramienta con la que los estudiantes confeccionen su portfolio durante el curso con todo lo que van aprendiendo.

Para que veáis un ejemplo de cómo queda, me he basado en la primera sugerencia que os he hecho para crear una presentación de mi ciudad, Málaga. Es una presentación muy simple, donde he utilizado cada una de las opciones que presenta Adobe Slate para probarlas y comprobar los resultados.

Y a vosotros, ¿se os ocurren otras formas de usar Adobe Slate?

Valoración

Al igual que otras aplicaciones de Adobe, Adobe Slate tiene una interfaz muy simple y es facilísima de utilizar. Una potente y sencilla herramienta con la que nuestros estudiantes podrán crear todo tipo de trabajos sobre los más variados temas y con un aspecto profesional.

Pero como ya señalé también en la reseña sobre Adobe Voice, solo está disponible para iPad y no todo el mundo cuenta con ese dispositivo, por lo que sus posibilidades de uso se reducen mucho. Esperemos que en un futuro se decidan a publicarla para todos los dispositivos y sistemas operativos.




ENTRADAS RELACIONADAS:
Adobe Voice: cuenta historias con audio, imágenes e iconos

Easel.ly: crea infografías fácilmente

Hace tiempo que las infografías irrumpieron con fuerza… ¿para quedarse? Es muy probable, ya que parecen la mejor forma de representar ideas en un mundo cada vez más visual.

Todos sabemos el gran potencial didáctico que tienen y seguramente hay muchos profesores que tienen grandes ideas que podrían plasmar en una infografía y, que sin embargo, no disponen de los conocimientos técnicos suficientes para realizarlas. Tanto si sois expertos en la edición de imágenes como si no os lleváis muy bien la tecnología, easel.ly es la herramienta perfecta para mostrar al mundo vuestras ideas en forma de infografía.

He probado otras herramientas en línea similares y easel.ly las supera notablemente por una sencilla razón: es extremadamente simple de usar.

Con easel.ly, partiendo de una plantilla predefinida, podemos modificar absolutamente todos los elementos que aparecen e incluso añadir los elementos externos que queramos, y todo desde una interfaz muy intuitiva. Otras herramientas, en cambio, te limitan el uso de elementos externos o no te permiten modificar libremente las plantillas.

¿Cómo funciona easel.ly?

Os dejo dos tutoriales que explican perfectamente cómo utilizarlo. El primero es este documento de Buenos Aires Ciudad que forma parte de una serie de publicaciones del Plan Integral de Educación Digital (Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos).

TUTORIAL PARA UTILIZAR EASEL.LY

Publish at Calameo or read more publications.

Y para quienes preferís los videotutoriales, aquí tenéis uno elaborado por los compañeros de En la nube TIC, que ya hablaron en su blog de esta herramienta hace algún tiempo.

Con easel.ly también podemos crear infografías partiendo de cero y sin tomar como referencia las plantillas que nos sugieren. Como ejemplo, tenéis a continuación una infografía que he creado muy apropiada para esta época del año, con expresiones que tienen como protagonista a la castaña.

¿Os animáis a crear la vuestra?

ENTRADAS RELACIONADAS:
Adobe Voice: cuenta historias con audio, imágenes e iconos
El uso de imágenes como recurso didáctico

Adobe Voice: cuenta historias con audio, imágenes e iconos

En la última entrada os presenté 189 tarjetas con iconos para usar en nuestras clases y, siguiendo en esa línea, hoy quiero hablaros de una nueva herramienta de Adobe con un gran potencial educativo. Se trata de Adobe Voice, una app gratuita para crear vídeos y presentaciones.

¿Qué es Adobe Voice?

Existen muchas aplicaciones para realizar vídeos y presentaciones de forma sencilla y con un aspecto bastante profesional, pero lo que me gusta de Adobe Voice es la simplicidad del proceso de creación y, algo que ya sabéis que me encanta, la gran cantidad de iconos que pone a nuestra disposición de forma gratuita.

¿Cómo funciona?

Una vez que tenemos descargada la aplicación en nuestro iPad (ojo, de momento no está disponible para otros dispositivos) podemos elegir la plantilla del vídeo que vamos a editar entre las sugerencias de la aplicación: “Cuenta una historia”, “Promociona una idea”… o empezar uno desde cero a nuestro gusto. La guía nos irá indicando paso a paso lo que podemos hacer durante la creación del vídeo.

En el centro de la pantalla tenemos la diapositiva que editamos, arriba aparecen las opciones de edición y en la parte inferior podemos ver todas las diapositivas que forman nuestro vídeo.

Añadir una imagen y añadir un icono

En cada diapositiva deberemos incluir un mensaje de voz manteniendo pulsado el botón del micrófono. De hecho, la duración de la diapositiva viene marcada por el audio. Es decir, la diapositiva dudará el tiempo que transcurra desde que pulsemos el botón para registrar nuestra voz hasta que lo soltemos. No es obligatorio añadir un audio en cada diapositiva, pero el potencial de esta aplicación se basa precisamente en la conjunción de audio e imágenes. Este mensaje podrá ir acompañado del recurso que queramos: un texto, una imagen o un icono.

Las imágenes podemos añadirlas desde el buscador de la aplicación –que las descargará desde páginas con licencia Creative Commons, Flickr y Pixabay– desde nuestra galería del iPad, nuestras fotos de Facebook o nuestros archivos de Dropbox. Además, la aplicación dispone de un catálogo propio con más de 25000 iconos.

Antes de dar por finalizado nuestro vídeo, podemos cambiar la plantilla o elegir otra banda sonora para nuestra historia, pero no podemos insertar ni vídeos ni audios externos.

Cambiar plantilla y música

Posibilidades didácticas

Llegados a este punto seguro que ya se os ha ocurrido alguna forma de usar Adobe Voice con vuestros estudiantes. Es una aplicación perfecta para contar historias a través de imágenes e iconos que, como os podéis imaginar, es lo que más me interesa de esta herramienta. Por eso, de momento, os propongo adaptar las propuestas que os sugerí para el uso de las tarjetas con iconos, pero en lugar de contar historias al modo tradicional, lo haríamos a través de un pequeño vídeo.

1. Historias con cultura. 

2. Mi país y España: Variante de la actividad propuesta por José Ramón Rodríguez.

3. Rompe hielos: Actividad de Tohoku Gakuin disponible en inglés y en español. 

4. Planifica un viaje: Actividad de José Ramón Rodríguez.

5. Érase una vez: Actividad de Daniel Rodríguez.

6. Mi película favorita: Actividad de Daniel Rodríguez.

Os dejo un ejemplo de la actividad 4 que he editado en menos de 10 minutos y en el que cuento el viaje que haré en unos días a Italia para trabajar en los exámenes DELE usando tanto los iconos de la aplicación como mis propias imágenes importadas desde mi perfil de Facebook.

Podéis ver el vídeo pinchando en la imagen o en este enlace: Mi viaje a Génova

Valoración

Es una aplicación muy fácil de usar y muy intuitiva. Es muy práctica para usarla en clase ya que no requiere de grandes conocimientos ni mucha dedicación de tiempo para obtener un resultado bastante decente. Además, es muy flexible y pone a nuestra disposición muchísimos recursos. Y lo mejor, es completamente gratuita. Para cualquier recurso que uses directamente desde la aplicación, Adobe Voice incluirá automáticamente los créditos al final del vídeo.

Pero como todo, también tiene sus puntos débiles. Para empezar y como ya he comentado antes, ahora mismo solo está disponible para iPad, aunque se espera que dentro de poco pueda usarse también en otros dispositivos. Los vídeos que creemos no podemos descargarlos y se quedan alojados en el servidor de Adobe, así que lo único que podemos hacer es compartirlos en las redes sociales o enviar por correo electrónico los enlaces que genera la aplicación al servidor donde se alojan los vídeos para visualizarlos en un navegador.

Aunque, afortunadamente, desde el navegador podemos obtener el código para incrustar el vídeo en una web o un blog. El problema es que esta opción parece no funcionar muy bien, ya que me he dado muchos fallos y he tenido que recurrir simplemente a compartir el enlace. ¡Muy mal! Y tampoco se puede subir a Youtube o a Vimeo, por lo que la cosa se complica si no queremos compartir el vídeo en Facebook o Twitter.

Pero si lo que buscáis hacer cosas más elaboradas o personalizadas, esta aplicación se os quedará corta.


ENTRADAS RELACIONADAS:
189 tarjetas con iconos
Spanish Challenge
Adobe Slate: crea historias visuales

Desafío #Instagramele

El pasado mes de enero, Adelaida Martín y Pilar Munday lanzaron un desafío a sus estudiantes a través de la red social Instagram. Para quienes no la conozcáis, Instagram es una aplicación móvil para compartir fotografías y que permite aplicar diferentes efectos a las imágenes, etiquetarlas con hashtags y publicarlas en otras redes sociales, entre otras características.

#Instagramele de febrero

Como podéis ver en la imagen superior, el desafío consiste en publicar, a partir de febrero, una foto diaria relacionada con la etiqueta correspondiente a cada día del mes, como una forma de practicar vocabulario mediante imágenes y de que los estudiantes interactúen entre ellos en español comentando las fotos de otros compañeros.

Adelaida explica en su blog Pensando en ELE cómo surgió la idea, cómo funciona y cómo van a evaluar a los estudiantes esta actividad.

Pero #Instagramele no está dirigido solo a estudiantes, también a profesores y otros hablantes nativos que quieran participar, como apunta Pilar en su web. Por eso, y a falta de estudiantes que usen esta aplicación, me decidí a participar yo mismo. Estas son mis imágenes de febrero.

#Instagramele de febrero de @rtorres_85

Si os animáis a participar o a proponer esta actividad para vuestros estudiantes, estas son las etiquetas para el mes de marzo.

#Instagramele de marzo

Y si queréis contribuir proponiendo palabras para los próximos meses, podéis hacerlo a través de este formulario que han creado Adelaida y Pilar.

¡Nos vemos en Instagram!

ENTRADAS RELACIONADAS:

El uso de imágenes como recurso didáctico

Spanish Challenge