El rincón del profesor de ELE: canción
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jueves, 23 de junio de 2016

¿Cuál es tu canción preferida para el aula de ELE?

Hace casi cinco años que publiqué la primera entrada en este blog. Creo que cinco años bien merecen una celebración y para animar la fiesta me encantaría que me ayudaseis a elegir la banda sonora.

Os propongo que elaboremos de forma conjunta una lista de reproducción con nuestras canciones preferidas para la clase de ELE y cómo las llevaríamos al aula: para trabajar algún contenido gramatical, léxico, cultural, etc. El único requisito es que sean canciones de los últimos cinco años.

Para hacer vuestra propuesta solo tenéis que completar el siguiente formulario hasta el domingo 3 de julio: Mi canción preferida para el aula de ELE.


El 6 de julio estará disponible en Spotify y en Youtube la #ELEplaylist con todas las sugerencias recogidas y publicaré en el blog un documento con las propuestas para llevar al aula cada canción.

Entre todos los que colaboréis proponiendo alguna canción se sorteará una bolsa «tote bag» que Srta. Red y yo estamos diseñando para la ocasión.

¡Que suene la música! ENTRADAS RELACIONADAS:

lunes, 11 de marzo de 2013

Tu Rincón #3 - Elisa Berná: "Pa' Ti No Estoy"


Hola a todos:

Mi nombre es Elisa Berná y soy Diplomada en Turismo y Licenciada en Humanidades. He sido profesora particular de Lengua Española e inglés durante más de 5 años y descubrí el mundo ELE por casualidad gracias a unas clases particulares de español para niños inmigrantes. Me enganchó tanto la experiencia que decidí formarme en este campo y en esas ando. El año pasado me matriculé en el Máster de Español para extranjeros de la Universidad de Alicante y actualmente estoy redactando mi Trabajo Final de Máster.

Antes de comentaros la actividad, me gustaría agradecer a Ricardo la oportunidad que me ha brindado de compartir con vosotros un pedacito de mi escasa experiencia. Para los futuros profesores que como yo, todavía no estamos ejerciendo, pero tenemos muchas ganas e ilusión, este tipo de sitios nos permite mostrar esa parte creativa que al final todo docente debe tener y al mismo tiempo aprender de la experiencia de los demás.

He elegido esta actividad porque fue una de las que diseñé para mis alumnos de prácticas de máster del año pasado. Se trataba de un instituto musical en Salzburgo, con alumnos de entre 12 y 17 años. Estaban trabajando el subjuntivo en varias clases y pensé que esta sería una buena actividad para practicarlo de forma lúdica, comunicativa y al mismo tiempo introducir algunas expresiones nuevas. La verdad es que funcionó bastante bien, así que aquí os la dejo. ¡Espero que os guste y sobre todo que podáis usarla!

Un saludo